观众席中，一些人呼喊起了黎少加油的口号。上半场，校队就以2：0的比分优势，结束了上半场比赛。

这一场引起轰动，沸沸扬扬，万众瞩目的比赛，现在看来，将以校队的完美表演，过程略显沉闷地收场。这不是一场势均力敌的比赛，希望而来，失望而归，许多观众都是摇头叹息。足球比赛，多数情况下，都是如此，并非每一场比赛，都是精彩绝伦，要碰运气，这是让人郁闷的，但这能怪谁呢。

何况，这是一场免费比赛，有时花了钱看球，场面也未必更精彩。

计算机系队的守门员个头高大，在走向休息室的路上，和一些队友争辩，说完全不是他的错，他尽力了。

休息室内，充斥了一片沉闷的气氛，队员们都在抱怨，防守不力，或进攻不力。伍樊面带笑容，安抚队友们，说这一场比赛，胜利将最终属于我们计算机系队。但显然，他的话并没有说服力，各人都是垂头丧气。

伍樊已经感受到了压力，黎世平多次挑衅的言辞，已让他心情不爽。事可再，不可三，你是公子哥儿，万千宠爱在一身，但也不能无礼，是吧？这是关乎做人的基本素质问题。

十一人的集体运动，挂一漏万，不是个人英雄主义可以力挽狂澜。上半场比赛，计算机系苦苦支撑，最后的三分钟，终于被校队寻找到漏洞，李雨帆一脚巧妙射门，打破了计算机系队守门员的十指关。

1：0！

计算机系队的队员们，还沉浸在懊恼中，黎世平带球过人，脚法娴熟，突破到了前场，一脚挑射，皮球带着优美弧线，绕过守门员，滚入死角。

2：0！

现场响起了嘘声，黎世平侮辱他人的动作，事实上已落入了裁判眼中，但裁判并没有吹响犯规的哨声。

教练作了简单部署，要求各个球员积极跑动，寻找机会，并对位置做了微调，要伍樊后撤，由大三的一位队友打前锋，梁兆风表示抗议，但见伍樊不以为意，于是作罢。

下半场，伍樊加强了跑动，想为队友创造更多机会。一次长途奔袭，传球到了前锋队友脚下，却因前锋队友脚法不精，立即被对方抢断，校队发起了快速反击。最后，面对计算机系的大门，黎世平一锤定音，球进！

3：0！

黎世平激动地跑向场边，长啸一声，高高跃起，张开双手，做出胜利的翱翔之态。球场升起了欢呼声，响彻云霄。校队的球员，涌向黎世平，激动而喜悦地相互拥抱，庆祝进球。

裁判吹响了再次开球的哨声。黎世平路过伍樊身边时，轻快地飞奔而过，同时，隐秘地做了一个竖起中指的手势。

240 足球对抗 (第3/3页)

大门不失，并不是计算机系队的防守有多么成功，而是校队的进攻，有一些不足，尤其是临门一脚，明显过于仓促，表明校队憋了一股劲，想要立即奏功。

建功心切，是兵家大忌，校队的教练注意到了这一点，球队核心李雨帆也注意到了这一点，在换下一名中场球员后，明显有了改观。校队开始踢得有章有法，不急不躁，向前场推进，最后由边路球员发起致命进攻。

一时间，计算机系队的大门前，风声鹤唳，危机重重，但队员们都鼓起勇气，大呼小叫，快速堵截，只要一有机会，就从边路发动快速反击。

计算机系队表面看气势十足，防守呼应，斗志昂扬，但在明眼人看来，他们的防线被撕开，是轻而易举之事。

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