在人群中间位置茶几上，摊开着一摞摞教师任课申报表和各级部已经初步选定任课教师名单。接下来，桂国兴任务就是要带领着王一川、沈其南和于文轩把各级部任课教师做一个最后统筹安排。要根据老师任教科目把从初三级部落聘那些教师合理地分配到初一和初二级部。

这项工作看似很简单，但要操作起来绝对不是一件容易事。首先，这些教师从初三级部落聘之后心里肯定窝火，心里有火就有可能无故挑事，也就有可能不服从教导处统筹安排，就会给桂国兴统筹安排能否顺利推行增加了变数。其次，要把初三级部落聘教师分配到初一初二级部，还要看每一个教师任教科目是否符合初一和初二级部缺编科目，万一缺编科目和教师所擅长科目不符怎么办硬性分配当然是不可能，那就只能由桂国兴这个教导主任出头做教师思想工作让人家改行教其他学科。万一桂国兴做工作人家老师还是不接受呢所以说，这也是一个不小难题。

2.

安排教师任课工作与春天无关，春天任务其实很简单，只要桂国兴把各级部任课教师名单最后确定，春天只要在各级部申报班主

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第一〇八四章 混乱忙碌16 (第1/3页)

第一〇八四章混乱忙碌16

1.

此时，已是上午十点半，教导处办公室内依旧是一片忙乱。

肩负户山中学教师任课选聘工作重任教导主任桂国兴坐在沙发中央位置，他左右分别是副校长兼初三级部主任王一川和团委书记春天，对面是初一初二级部主任沈其南和于文轩。

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