学校后勤人员难管理，这是人所共知的事情。究其原因不外乎有三个。一是由后勤人员的工作特性决定的。学校后勤人员承担着为教学一线服务的重担，要时不时地承担外出采购教学物资、检修校内水电、维修课桌椅等工作，根本不可能像前勤教师一样规规矩矩在办公室内坐班、点名和考勤。二是由学校后勤人员特殊的身份决定的。学校后勤部门的总务主任、学校会计、生活会计、学校出纳等这些人大都是校长信赖的亲信，对于这部分人做校长的有时候还真下不了狠手，即使这些人出现一些诸如不坐班、迟到、早退这类的问题，做校长的也是睁一只眼闭一只眼，久而久之，就会给学校后勤人员养成一种“特权”。三是由后勤工作人员的组成结构决定的。普通的学校后勤工作人员大都是从前勤一线“淘汰”下来的，这些人有这么几个共同特点，要么是年龄偏大胜任不了一线的教学工作，要么是吊儿郎当不务正业做不了教学工作，再要么就是领导不敢管同事不敢惹、留在前勤一线只会招惹是非的那种人，还有最关键的一点是这些人还都是公职教师，就是学校校长有时候拿他们也没办法。开除公职？做校长的不敢！克扣工资？校长说了不算！因此，这一部分人是最难缠的，也是学校里最让校长头疼的人物。就像现在户山中学后勤的杨果安、郝文全和老韩，这些人根本就没有把学校制度放在眼里。在他们看来，学校的各种规章制度纯属废纸一张。

一所学

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第一一二六章 发现问题13 (第1/3页)

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第一一二六章发现问题13

1.

首先是学校后勤人员的管理问题，这好像是很多学校存在的一个共性问题。

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