“有什么说什么呗！”说句心里话，孙吴冬对上周安排的麻水中学之行内心还是很满意的，尤其是中午由麻水中学招待的那顿酒宴，更是让孙吴冬感到满意。本来，按照孙吴冬的打算在参观完麻水中学之后，午宴是要由户山中学自己负责的。孙吴冬没想到马世德会给他卖这么大一个面子，会在麻水镇最高档的“世纪酒店”设宴款待。

“噢！”春天应

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10月30日，周一。

第一节课的上课铃声刚刚响起，春天便拿着写好的校园文化建设补充方案兴冲冲地去了校长室。

校长室内，孙吴冬正在烧水泡茶，春天进门后赶紧打招呼问好。孙吴冬停住了手里的活计，笑着招呼春天在沙发上落座。

“小春啊！上周五的麻水中学之行可有什么收获？”两个人相对而坐，孙吴冬笑嘻嘻地问。

“怎么说呢？”春天略一沉吟，实话实说肯定不行，要是说什么管理经验都没学到，那孙吴冬还不得翻脸啊！

第一三二七章 参观学习11 (第1/2页)

第一三二七章参观学习11

周末，春天依然没有休息，除了帮着许丹和许江忙活馒头店的事情之外，春天还抽空写了一个关于校园文化建设的补充方案。

在这个校园文化建设补充方案中，春天确定了以“知恩于心、感恩于行”为主题的教育计划。方案以壁画“二十四孝”为依托，对学生进行感恩教育，为了能使感恩教育真正深入学生的思想，春天还确定了每周的国旗下讲话和班会以一幅壁画内容为重点，不但要为学生讲解每一幅壁画绘制的内容和所蕴含的意义，而且要求每一个学生每周以这一幅壁画内容为主题写一篇随笔，把自己的感想写出来。各班每周推荐五篇好的感想和随笔交校团委，经校团委审查筛选后，优秀作品将在校报《春芽》上刊登。与此同时，计划中还列出了“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩家乡”和“感恩祖国”四项辅助活动方案，作为“知恩于心、感恩于行”活动的延伸和拓展。

春天相信，只要“知恩于心、感恩于行”这项工作能持之以恒地推行下去，经过一个学期的时间学生的思想面貌肯定就会发生巨大的变化，对净化学生心灵和提升校园文化建设大有裨益。

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