对方先抢他的起司猫玩偶，这种向老师告状的做法，沈绥不会做，他只是面无表情地再瞥了一眼正哭得十分响亮大声的林煜。

“是林煜先去抢阿绥东西的。”自认是作为哥们的几个小萝卜头这时就站了出来，集体告状。

新上任不久的年轻班主任对这场面不禁有些头疼，林家的小霸王现在已经哭喊着要告家长了。对方的父母显然都是溺爱孩子的类型，看把小孩宠成这个性格就知道了，对方回去一告状的话，之后免不得对方的父母是会上门到幼儿园来讨要说法。

之后事情果然是班主任所想象的这个发展，林煜的父母一起上门到幼儿园来，找她说要让打他们孩子的小孩退学。把孩子送到这所幼儿园来的家长在外边都是有头有脸的人物，得罪哪一个都不合算，并且这种程度的打架显然也不符合退学标准，班主任这时只得急急打通班级档案里沈绥的家庭电话，让对方家长过来跟林煜的父母协商解决问题。

家庭电话是由管家接听，在听完电话那头班主任所陈述的情况以后，管家把这事转述给了自家老爷。

被突如其来挨的攻击给一下弄懵了，手上刚抢过来不久的毛绒公仔已经被对方拿了回去，等反应过来之后，林小霸王就着坐在地上的姿势放声大哭了起来。

这个哭声当然是迅速招来了正在组织活动的班主任老师，等班主任踏着平底鞋匆忙跑过来的时候，林煜一见着对方，马上哭得更大声了，边哭边给班主任告状：“老师呜……他打我！”

班主任对眼下场面感到有些紊乱，在她记忆里，正抱着只毛绒公仔的幼团该是挺安静听话的性格，不像会做主动打人这种事情。而林家的这小霸王虽然在她面前时候多有收敛，班主任还是知道对方性格是比较霸道的，可现在对方脸上确实是有个被打了的红印子。

不管怎么样，还是得先安抚对方，班主任好声哄着让林煜不要哭，但后者此时显得十分不依不饶，哭得越来越大声。

“哭也不能让你打回来，老师等会会教育他不该打人，让他给你道歉，别哭了好不好？”安抚着林家小霸王的同时，班主任转过头去询问绷着小脸站在一旁的另一个当事人是怎么回事，但对方把圆溜乌黑的眼睛望过来一眼，就站定着不说话。

“小绥。”沈老爷子把自家的宝贝疙瘩招了过来，斟酌下句式，用温和的语气询问对方：“你们班主任说，你在班里跟一个小朋友打架了？能不能告诉爷爷是什么原因？”

并不认为自家崽子会无缘无故动手打人，沈老爷子此时并不忙乱，动手打人是不对，但他也得看看前因是什么。

询问的人是自家爷爷，被招过来这个地方的幼团抬起头，模样好

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第63章 白棋盘（八） (第2/3页)

的幼团抬眼来轻瞥了他一眼，只后就把视线收回，显然是不打算理会他。

“哼，整天抱着个毛绒娃娃，你是女孩子吗？”见着被对面幼团抱在怀里的起司猫公仔，林煜忽然灵机一动，他猛地伸手从对方手里把那只毛绒玩偶抢了过来。抢到手里以后，他得意地笑着道：“借我玩一玩。”

几个把沈绥当作老大的小萝卜头登时就不干了，但对象是班里的小霸王，他们得想一想要怎么做才行。

刚合计好准备一起去告老师，可几个小萝卜头刚一起往老师那边跑没几步，就听见由班上小霸王发出的一记吃痛声。齐齐扭回头看的时候，他们看见林家小霸王坐倒在地上，胖乎乎的脸上多了一块颇为明显的红印，是刚新鲜出炉印上去的。

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